就要月考了，Kevin最近的功課都是抄課文和後面的語句練習，我想老師是為了讓孩子熟練生字和語詞。雖然小一的課文篇幅並不長，但是枯燥的抄寫實在是一件乏味的事情，所以Kevin似乎都是敷衍了事，甚至還會漏抄了字或標點符號。因此，媽咪的小聰明又出現了!
一、評量的好時機: "抄"會漏寫，那就"聽"寫吧!媽咪唸一句，Kevin寫ㄧ句。如果遇到不會寫的字，我會請他先寫注音，即使媽咪看到有錯誤，我也不會馬上糾正他，我會等到最後讓他自己修正。
1.筆順寫得對不對(考試可是會考算筆畫數的，筆順錯，筆畫數可能會算錯)。
2.生字和注音是不是已經忘記了(忘記的就是複習的重點了)。
3.還有同音不同字，孩子是不是會運用或是黑白配(例如:真有趣，有可能寫成真友去)。
二、標點符號的認識: 在抄課文的時候，也會遇到注音符號，媽咪會順便介紹一些常用注音符號的用法(如:逗號、句號、冒號、引號)，為將來的作文打下基礎，我想這也是老師要Kevin抄課文的原因之一吧!
三、重點學習的練習: 國語課本在每一課的後面都有一項重點學習，有時是字型的辨別(如:少、小)、有時是造句的練習(如:等..就會...)，我想這應該就是月考的重點所在吧!
因此除了抄寫之外，媽咪會和Kevin比賽誰可以再想出不同的答案，如果Kevin無法想出其他答案，媽咪就會引導他思考的方向，月考的時候，他自然就能想出答案。(當然，這個時候只用說的不用寫的，不然孩子會以手痠為由不肯作答)
四、寫完功課後的自我檢查: Kevin在檢查功課的時候會邊唸邊檢查，這樣如同他又將課文念了一遍，一舉兩得。而且如果平常養成自己檢查功課的謹慎習慣，在月考的時候他就能得心應手的完成檢查的任務。
平常做好基礎的每一步，到了月考前，就不需要特別的複習或是寫評量，也能輕輕鬆鬆的過關。
